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[골닷컴 영국] 조지 앵커스, 편집 이용훈 기자 = 칼링컵 우승과 FA컵 준우승, 실망스러운 프리미어 리그 성적까지. 골닷컴이 '안필드 왕립 대학' 총장이 되어 신입생들의 학점을 평가해봤습니다.

친애하는 이사회 여러분.

명문 안필드 왕립 대학의 자랑스러운 역사 속에서 가장 어려웠던 한 해를 참고 견뎌주셔서 고맙습니다.

목표에 미치지 못하는 결과가 나왔고, 학생들의 학업 성취도가 전반에 걸쳐 좋지 않아 교육적으로 발전이 있었다고는 평가하기 어려운 한 해였습니다.

학교 사무국에는 변화가 있었지만, 동료 교수들과 학생들의 신임을 받고 있는 케니 달글리시 학장은 그대로 남게 됐습니다. 아래에 2011-12 학기 신입생들의 성적표를 첨부합니다.

스튜어트 다우닝



빌라 파크 고등학교에서 다우닝 학생을 데려오기 위해 그토록 많은 장학금을 주었다는 사실에 모두가 놀랐습니다. 심지어 학생 본인도 조금은 놀란 눈치였습니다.

다우닝은 빌라 파크에서 꾸준하게 좋은 성적을 받아온 학생이었고, 그가 입학하면 학업 성취에 어려움을 겪고 있던 앤디 캐롤 학생에게도 도움이 되리라는 기대가 많았습니다. 그러나 고교 내신만 보고 학생의 입학을 허가한 것에 문제가 있었다는 교직원들의 불평이 들려왔습니다.

아쉽게도 다우닝 학생은 적응에 많은 어려움을 겪었습니다. 종종 기분이 좋을 때를 제외하고는 조별과제에 전혀 도움을 주지 못했고, 결과적으로 2도움만을 기록하고 말았습니다. 창의적인 발상을 기대했지만, 그러한 모습도 보기 어려웠습니다.

안필드 대학이 요구하는 학업 수준이 다우닝에게는 너무 까다로웠고, 대학 캠퍼스 분위기에 적응하려면 더 긍정적인 자세가 필요했던 것 같습니다. 학생이 부담감을 너무 많이 느꼈고, 주위의 비판도 많이 받아서 성적이 좋지가 않습니다.

다음 학기에 다른 학교로 편입할 가능성이 별로 없으니 다우닝 학생의 부담을 덜어주는 것이 좋겠습니다. 다음 학기의 신입생들이 수업을 이끌고, 다우닝 학생은 이를 뒤에서 돕는 식이 된다면 상황이 개선되리라고 믿습니다.

성적: D-

호세 엔리케



우리 학교의 신입생 모집 방식에 비판의 목소리가 높았지만, 엔리케 학생은 보기 드문 성공작이라고 할 수 있습니다. 엔리케는 뉴캐슬 공업 고등학교에서 보낸 마지막 학기에 상당히 향상된 성적을 기록했습니다.

수비 과목에서는 선배들과 함께 조별과제도 무리 없이 해냈습니다. 마틴 스크르텔, 다니엘 아게르, 글렌 존슨 학생과 함께 잘 지내며 최고의 성적을 거뒀습니다.

엔리케 학생의 수업 태도도 아주 좋았습니다. 과제는 빠지지 않고 착실히 해왔으며, 공격 과목에서는 주위 학생들이 어려움을 겪자 솔선수범해서 도와주는 모습까지 보였습니다.

그렇지만 FA 학기말 시험에서는 다소 긴장이 풀린 듯한 모습을 보인 것이 아쉽습니다. 학기 내내 노력해와서 지쳤던 것인지, 복습을 게을리한 것인지 모르겠습니다. 작은 오점이 남았지만, 긍정적인 학기였습니다.

성적: A

조던 헨더슨



헨더슨 학생은 선덜랜드 고교의 보기 드문 수재로 꼽혔지만, 대학에 와서는 자신의 잠재력을 다 발휘하지 못한 모습입니다. 어린 나이에 월반한 것이 아무래도 무리였던 것 같습니다.

물론 모든 학생에겐 나름의 잠재력이 있지요. 그렇지만 헨더슨 학생은 어떤 과목에서도 두드러진 모습을 보이지 못했습니다. 특히나 태클 과목에서는 형편없는 성적을 받았어요. 지금보다 더 성숙해지길 기대합니다.

그렇지만 헨더슨 학생에게 많은 장학금을 지원했고, 달글리시 학장도 여전히 헨더슨을 높게 평가하고 있으니 학생을 최대한 잘 가르쳐보겠습니다. 창의적인 능력을 키우는 데 집중하는 것이 좋을 것 같습니다. 이미 무리한 교육이 실패로 드러났으니, 여유와 시간을 갖고 학생의 발전을 지켜봐야 합니다.

성적: E

찰리 아담



아담 학생을 주목한 대학이 많았지만, 그가 안필드 대학으로 온 것이 우리와 학생 모두에게 실망스러운 선택이 되고 말았습니다.

학생을 이렇게 평가하는 것이 불공평할지도 모르겠지만, 아담 학생은 약간 뚱뚱해서 체력적으로 문제가 있어 보입니다. 우리도 아담에게 너무 많은 활동을 기대했던 것은 잘못입니다. 많은 학점을 강요하지 말고 공격 과목에만 더 집중하게 하는 것이 나은 선택일 수도 있었습니다.

수비 과목에서 체력 탓에 문제를 드러낸 것은 학교 측의 잘못이라고 해도, 패스 과목에서도 좋지 않은 성적이 나온 것은 분명히 아담 학생의 실패라고 밖엔 볼 수 없습니다. 자신이 반에서 1등이 아닌 상황에 적응하기가 어려웠던 걸까요? 우리가 기대했던 패스와 프리킥 능력은 볼 수 없었습니다.

중간고사에서 너무 나쁜 성적이 나오자 아담 학생은 주눅이 들고 말았습니다. 동료 학생들이 칼링 경시 대회에서 좋은 성적을 기록해서 아담의 나쁜 성적이 다소 가려진 것이 위안이었습니다.

그러나 아담이 캠퍼스 분위기에 좀 더 적응하고, 여름 방학 때 계절 학기 수업을 통해 좋은 교육을 받는다면 다음 학기에는 나아지는 모습을 기대할 수 있을 것입니다.

성적: D

크레이그 벨라미



몇 년 전 자퇴했던 벨라미 학생이 복학해 좋은 성적을 기록했습니다. 예전보다 성숙해서 자신의 장점을 확실하게 파악하고 있었고, 교수들이 어떤 과제를 내주든 척척 해냈습니다.

특히나 조별과제에서 전과는 확연히 달라진 모습을 보였는데, 칼링 경시대회 도중에는 자신의 친구가 갑작스럽게 세상을 떠나는 비극적인 사건이 있었음에도 시험을 완벽하게 치러냈습니다.

가끔은 몸이 좋지 않아 결석할 때도 있었는데, 다음 학기에는 벨라미 학생이 더 자주 수업에 출석하길 바랍니다. 수업에서 가장 영리한 모습을 보인 학생이니까요.

성적: A+

세바스티앙 코아테스 & 도니

코아테스 학생은 기대할만한 모습과 걱정스러운 모습을 모두 보여줬습니다. 아직 나이가 어리기에 제대로 성적을 평가하려면 좀 더 기다려야겠지요.

뜻밖에 공격 과목 과제에서 놀라운 작품을 제출하기도 했지만, 잉글랜드 대학 문화에 적응하려면 더욱 노력이 필요해 보입니다. 다음 학기에 발전이 더욱 기대되는 학생입니다. 수비과 선배들과도 잘 지내야 할 것입니다.

도니 학생은 페페 레이나 선배에게 가려 자신의 모습을 보여줄 기회가 거의 없었습니다. 얼마 되지 않는 과제를 통해서라도 뭔가를 배우고 성장했길 바랄 뿐입니다. 그렇지만 주어진 과제를 잘 했더라면 더 많은 기회를 잡을 수도 있었겠죠. 선후배 간에 건강한 경쟁 구도를 형성하지 못한 것이 아쉽습니다.

성적: C (코아테스) & C- (도니)

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